生活篇
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海天師雨各園安全日談 11月23日—11月27日
發表時間2015-12-07
11月23日《有關幼兒午睡環節的安全隱患》(桃花島園)
一、分享教師魯丹
二、案例內容幼兒隨著年齡的增長對於人體的基本特征有了一定的好奇心案例1我在托班幫忙♤在午睡時給幼兒蓋被子發現一位幼兒將自己的手放進了自己的小內褲裏麵其它幼兒園案例女幼兒脫了內褲讓男幼兒把手放到自己的下體最後是男幼兒被逼退學還被冠上了強奸犯的罪名在幼兒園裏發生這類事其實很多值得猫咪段视频反思是♤這類事件真的就隻是男幼兒的問題嗎
三、圖片說明
四、解決方法 
1、幼兒午睡時注意幼兒被子下麵♤發現問題時應該立即上前進行查看並詢問
2、幼兒床男女應該分開男女各一排男女人數懸殊太大♤男女之間的床必須要有間隔距離
3、教師在幼兒園時被幼兒詢問相關問題時正確、正麵回答幼兒的問題
4、與家長溝通交流詢問家長的題
(問題1)家長幼兒有沒有分房睡
(問題2)家長有沒有在幼兒麵前發生親密行為
(問題3)家長有沒有正確引導幼兒有關性教育或男女人體結構不同等方麵的性教育知識♤不要錯誤引導
五、管理評價該位教師觀察非常仔細♤分析的很好再添加一節關於兩性方麵的健康課程就更好了
11月23號家長開放活動中的安全隱患(曼哈頓園)
一、分享班級小二班
二、分享老師鍾杜娟(班主任)
三、案例內容家長開放活動期間孩子們在見到自己的父母時情緒難免有波動♤有的孩子會顯得興奮♤有的孩子可能會有哭鬧情緒♤或者在遊戲過程中場麵失控等♤這時如果老師的分工及配合不到位就容易造成很大的安全事件♤比如孩子摔傷♤碰傷♤抓傷等因此在家長開放日期間三位老師的分工及配合是至關重要的
四、圖文說明

五、警示作用
1、在家長開放日前期對孩子常規的培養尤為重要
2、家長開放日期間三位老師的分工及配合♤一定要有一個老師負責掌控全局(家長孩子)♤其餘的老師也要做到嚴重時刻關注孩子
3、對幼兒進行家長開放日前期的教育♤讓孩子習慣父母的到來♤不要在父母到來太過興奮或者有大哭的情緒
4、家長開放活動設計中各環節及內容的設計不僅要考慮展示教育教學的成果更要考慮孩子的安全
5、做家長的工作和家長進行溝通和交流♤讓家長在活動中積極配合老師的各項工作♤不要因為自己孩子的哭鬧情緒影響其他的孩子♤同時理解孩子和老師
六、管理評價有具體問題♤具體解決措施♤值得推廣
時間 2015.11.24  主講黃燕(富臨園)
主題幼兒發燒服藥的用藥安全
1、不輕易用藥   如果兒童隻是輕度流涕、低燒♤體溫沒超過38.5℃♤應首選敷溫毛巾、用稀釋的醫用酒精擦拭等物理方法降溫如需用藥必須遵循醫囑♤兩次使用退熱藥的時間一般要間隔4小時
2、不可超量用藥    兒童的免疫、造血係統♤肝腎等髒器都沒有發育完全♤不可超量使用♤否則非常危險
3、不超時服用      以尼美舒利為例♤說明書指明連續服用不得超過兩天♤如果超過三天就很可能會出現副作用
4、不要重複用藥      這是最容易被家長忽視的一點很多家長給孩子吃了一種退燒藥後不見起效♤又換另一種藥♤不同的退燒藥混吃很可能產生不良反應
評價分析中有用藥小常識♤猫咪段视频將這些用藥常識納入猫咪段视频的用藥流程及SOP裏麵♤該老師的分享有用藥流程SOP的完善

11月24號幼兒園二樓護欄上顏料所存在的安全隱患(躍進路園)
一、分享班級早教
二、分享老師譚佳燕
三、案例內容
    上周♤本班幼兒洗完手後♤直接去摸護欄♤結果滿手都是各種顏料♤因為我園二樓的欄杆上是塗有顏料的♤猫咪段视频早教班幼兒年齡大多偏小♤如果誤食很容易發生安全事故 
四、圖文說明
五、溫馨提示
1、在日常教學中♤老師應該給幼兒介紹各種物品存在的危險♤讓幼兒有意識的保護自己
2、在洗完手後♤老師應該對班級幼兒進行清潔衛生教育♤如“寶貝們♤猫咪段视频的小手已經很幹淨了♤看看♤你的小手都在微笑了♤不能再弄髒了♤可以嗎”
3、帶隊老師需眼觀六路耳聽八方♤看見有幼兒的手沾滿顏料♤就必須立刻清洗幹淨♤同時♤告知幼兒誤食會帶來的痛苦
六、管理評價
這位老師的觀察很仔細♤對園內的隱患排查也比較有針對性
11月24日《預防幼兒青枝骨折》(塞納陽光園)
一、分享教師黃麗
二、案例內容兒童的骨骼和成人不同♤骨骼含水量較多♤骨外膜較厚♤因此有較好的彈性和韌性♤不像成人骨骼那麽脆因此當遭受暴力發生骨折時♤成人可能就發生了骨骼斷裂♤可兒童的骨折卻折而不斷這就跟植物的青枝一樣♤你使勁兒掰斷它♤卻會發現總會有一些“皮”連著青枝骨折就是這種特點
    這類骨折多發生在四肢♤由於沒有明顯的腫脹和畸形♤所以比較不容易被發現同時♤骨折部位也不像成人有明顯的“骨折線”♤即使醫生診斷起來也是比較困難♤有的時候單次的X光片檢查都無法發現因此♤家長還是得特別警惕的♤別孩子骨折了還不知道♤那得誤事兒
可是怎麽才能發現呢
    家長應該注意觀察孩子的表現♤如果發現孩子不願意活動♤特別是某一隻手活動頻率變少♤不願意用那隻手去拿重物就要引起注意了有時候♤家長如果拉著孩子的手沿著骨折一側牽拉時會引起孩子的疼痛♤這時要引起重視有時候第一次X光片沒有發現問題♤那麽可以過1-2周再查一次♤那時候骨折部位開始自我修複時♤醫生可以根據變化作出明確的診斷家長在帶孩子就診時應該盡量提供詳盡的病史♤比如孩子是否受過擠壓、是否曾經摔跤、是否有較大的外力的撞擊等♤便於醫生判斷
    由於青枝骨折時♤骨骼雖“折”卻仍然未“斷”♤因而一般都屬於穩定骨折♤通常是不需要手術治療的四肢的青枝骨折用石膏外固定治療會有很好的效果♤有些比較嚴重的可能還需要進行一些手法的複位正常來說♤青枝骨折一般三到四周左右就可以痊愈
11月25日《幼兒觸碰電子白板幕布存在的安全隱患》(星北園)
一、分享教師閆芳琪
二、案例內容本學期由於視頻教學的展開♤教師使用投影的頻率較大♤由於幼兒對幕布很感興趣♤喜歡用手去觸碰♤因為幕布的邊角比較鋒利♤幼兒的皮膚很嫩♤容易劃傷幼兒皮膚♤如果幼兒用力拉拽♤就有可能導致幕布被拉下來♤這樣存在很大的安全隱患
三、圖片說明
四、解決方法
優化電子白板使用的流程
1、老師在組織活動的前五分鍾將投影打開♤切勿提前打開
2、針對幼兒喜歡觸碰幕布的行為♤教師進行情景模擬♤告知幼兒觸碰其存在的安全隱患♤開展相應的安全演練活動
3、教學活動結束後♤教師及時關閉投影儀
五、管理評價
    教師分享的案例比較新穎♤能夠發現電子白板使用中存在的安全隱患♤教師在分享時對此設備的使用流程有相應的優化
11月25日《早操環節存在的安全隱患》(奧林園)
一、分享教師敬小麗老師
二、案例內容
    由於天氣越來越冷♤在早操活動過程中♤班上的孩子還會陸陸續續的入園♤班級老師在收接幼兒物品中容易出現小朋友新衣服和新毛巾拿錯的現象♤從而引發家長意見
三、解決方法
1、早操進行時班上老師分工明確♤帶操、配操與保育老師各自履行自己的職責♤早操結束後在班級要做及時溝通2、利用各個環節教幼兒認識自己的物品3、在護寶貝平台與家長交流♤幼兒買了新的衣服♤汗巾入園一定要做好標識♤達到家園共育的目的4、優化幼兒裝毛巾的籃子♤把小朋友的名字和學號寫在格子裏麵♤按名字放毛巾就不會弄混弄錯引起家長意見
 四、管理評價
    該老師解決方法較科學♤有優化意識和優化行為
11月26日幼兒午睡環節衣物擺放不當存在的安全隱患(星南園)
一、分享班級中二班
二、分享老師李訓花
三、案例內容逐漸進入冬季♤幼兒衣物增多、增厚♤有的幼兒把衣物會放在枕頭的另一端♤有的依然放在在枕頭的右邊♤這兩種情況可能會出現以下安全隱患
1、衣物放在枕頭右邊有的幼兒午睡時會玩耍衣服♤去扯衣物上的線頭或者拉鏈♤導致手指纏得過緊♤血脈不通♤甚至夾傷
2、若把衣服放在枕頭的另一端被子下♤冷空氣會進入被子裏♤幼兒睡覺時易著涼♤也很容易被幼兒不小心用腳踢在床下♤衣物被弄髒
四、圖文說明
四、解決辦法
1、幼兒午睡衣物的擺放可以針對季節作適當的調整♤例如♤把幼兒較厚的外套鋪放在被子上麵♤幼兒睡覺會覺得更暖和♤把毛衣與褲子疊好平放在枕頭下麵♤幼兒感覺舒服也不會去玩耍衣物(完善午睡環節幼兒衣物擺放的SOP)
2、在幼兒午睡前班級老師溫馨提示幼兒睡覺時不要去玩耍衣物♤並告訴玩耍衣物會有哪些安全隱患♤提高幼兒的自我保護意識和自我約束力
                                                                                             六、管理評價針對目前幼兒午睡的現狀做分析♤並發現問題♤找到合理地解決辦法♤並將午睡環節幼兒衣物擺放做SOP的優化♤值得全園分享、學習
 

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